CuBaHof
  • Home
  • Aanbod
    • Kunstmenu
      • Cluster 1
        • De verhuizers
        • Harimau
        • De Tuinbazen
      • Cluster 2
        • Flat
        • Het vreselijk vervelende vlindertje
        • Het verhaal van het prinsesje Reutemeteut en de onbedwingbare wir war
      • Cluster 3
        • Schrijversbezoeken
        • Instrumentencarrousel
        • De muziekfilmpjes maand
        • Concert van Phion
      • Cluster 4
        • Het verraad van Ithaka
        • Laat me met rust
        • Werktuig Het Hoorspel
      • Inschrijfformulier Kunstmenu
    • Op Maat
      • Vakdocenten
      • Lessenreeksen
        • Kennis van kleur
        • Thematisch maatwerk met 3 technieken
        • HipHop en Streetdance
        • Ukelele spelen
        • Elektronische muziek
        • Drama
        • Percussie
        • Met je neus in de boter
        • Architectuur ‘Bouwen maar’
        • Storytelling
      • Los aanbod
        • Driedimensionaal design
        • En…… actie
        • Codetaal
        • Kunstmatige Intelligentie
        • Lego Serious Play
        • Schaduwdoos
        • Poetsen met pastel
        • Sterk drukwerk – Linoleum
        • Zelfportretten met een gouden randje, ontdek je klas door kunst
        • Een oude potscherf uit de grond
        • De servieskast van je oma
        • Het bloemenveld
        • Tekenpret
        • Hersengymnastiek Kunst, schilder een stilleven
        • Inspiratie zit in jou!
        • Miljoenen energiefabriekjes
        • De eigen-wijsheidboom
        • Ritme, de basis van de muziek
        • Wereldliedjes
        • Djembé, Body percussie, Stomp
        • Sprookjes en verhalen
        • Slapstick
        • Zon en Planeten
        • Over sprookjes en bang zijn
        • Helden
        • Een mieters musicaltypetje
        • HipHop / Streetdance
        • Zumba
        • Schrijversmaand
      • Gouden weken aanbod
        • Bruggen bouwen
        • Miljoenen energiefabriekjes
        • Wie ben ik, wie ben jij?
      • Inschrijfformulier Op Maat
    • Leerlijn erfgoed
      • Delden
        • Middeleeuwse stad (gr. 5-6)
        • Noordmolen (gr. 6)
        • Watertoren Delden (gr. 7)
        • Delden terug naar toen (gr. 7-8)
        • Kasteel Twickel (gr. 8)
        • Een snufje zout (gr. 5 – kl. 2)
      • Goor
        • Braakmolen (gr. 5-6)
        • Klompenmuseum (gr. 5-6)
        • Op en top Nederland (gr. 5-6)
        • Tijd voor feest! (gr. 5-6)
        • Textiel aan je lijf en in de kast (gr. 7)
        • Daar aan de waterkant (gr. 7-8)
      • Markelo
        • Eungs Schöppe (gr. 5)
        • Martinuskerk (gr. 5-6)
        • Boeren in Markelo (gr. 6)
        • Tichelwaark (gr. 7)
        • Markelo in WO II (gr. 7-8)
        • De Molen van Buursink (gr. 8)
      • Kleine kernen
        • Alles draait om de molen (gr. 6-7)
        • Terug in de tijd van kastelen (gr. 6-7)
        • De Tweede Wereldoorlog: ver weg, maar toch dichtbij… (gr. 7-8)
        • Daar zit muziek in! (gr. 8)
    • Remband van Rij kar
    • Muziekmethode
  • Museumbezoek
    • Van Gogh museum
    • Rijksmuseum
    • Rijksmuseum Twenthe
    • Kunstvereniging Diepenheim
    • Natura Docet Wonderryck Twente
    • Memory Vrijheidsmuseum
    • Cosmos Sterrenwacht
  • Cubahof
    • Wat is CuBaHof
    • Bestuur en commissie
    • Cultuurcoach
    • CuBaHof in de pers
    • CuBaHof in beeld
  • Leerkrachten
    • Deskundigheidsbevordering
      • Vakoverstijgend muziekonderwijs
      • Muzikale Zinnenverzetters
      • Spoedcursus creativiteit en verbeelding bij alle leerlingen
      • Workshop ‘Iedereen trots’
      • Een goed magazijn activeert het creatieve brein
      • Inspiratie bijeenkomst met Maarten Bootsma
      • ICC training
      • Workshopcarrousel
    • Inspirerende filmpjes
    • Platform lesideeën
      • Lesideeën tijdens coronapandemie
      • Procesgerichte lessen per thema
    • Bezoekinformatie
  • Nieuws
  • Contact
  • Menu Menu

Dit is wat muziek met ons brein doet

20 januari 2019

WAT ZEGT DE WETENSCHAP

Muziek activeert ons hele brein. Het is een van de krachtigste middelen om emoties op te roepen. Waarom maakt een liedje ons blij, actief of juist rustig? Neuropsycholoog Rebecca Schaefer geeft een inkijkje in onze muzikale hersenen.

Tonny van der Mee < 20-01-19,

Laat een te vroeg geboren baby naar harpmuziek luisteren en het heeft een positief effect op de groei. Gestrest? Zet muziek op van Verdi of de aria’s in Puccini’s opera Turandot. De repeterende cyclus van 10 seconden lijkt op een hartslag en kalmeert. Wil je als wijnhandelaar dat klanten dure wijn kopen? Speel in je winkel klassieke muziek.

Tal van onderzoeken ‘bewijzen’ de positieve invloed van muziek op het brein en gedrag. Sommige hebben een hoog ‘broodjeaapgehalte’. Dat koeien meer melk produceren als ze Beethoven horen bijvoorbeeld. Of dat luisteren naar Mozart je slimmer maakt. ,,Sommige onderzoeken moet je met een korreltje zout nemen, omdat ze niet goed zijn opgezet’’, zegt Rebecca Schaefer, neuropsycholoog aan de Universiteit Leiden.

Activeren

Schaefer waakt voor stellige, algemene conclusies op basis van kleine studies. Wetenschappers weten namelijk nog niet hóe het brein precies reageert op muziek. Maar dát er van alles in de hersenen gebeurt, is duidelijk.

,,Muziek is een van de krachtigste middelen om emoties op te roepen. Je kunt jezelf ermee in een bepaalde stemming brengen. Zelfs als je een liedje in je hoofd afspeelt, activeren de hersenen op een vergelijkbare manier als bij het daadwerkelijk horen van een liedje.’’

De vraag wat muziek met het brein doet, is niet in één antwoord te vatten. Muziek kan het hele brein activeren. Elk element, zoals ritme, klank, melodie en harmonie, kan invloed hebben op een specifiek deel van de hersenen.

,,De reactie op muziek gaat vanuit het gehoorgebied alle kanten op. Het zorgt ervoor dat in de hersenen van alles tegelijk gebeurt. Het prikkelt hersengebieden die betrokken zijn bij onder meer emotie, motoriek, geheugen en taal.’’ Het activeert, ontspant, maakt vrolijk of juist verdrietig.

Bewegen op muziek, zoals wij dat doen, lijkt uniek te zijn voor de mens.

Verdrietig

Hoe de hersenen muziek vervolgens interpreteren, hangt van verschillende factoren af. Het kan associaties oproepen met een gebeurtenis. Is dat een positieve herinnering, dan komt er dopamine vrij en wordt een mens blij van het horen van een specifiek liedje. Als mensen verdrietig zijn, hebben ze de neiging naar weemoedige muziek te luisteren in plaats van vrolijke. ,,Muziek is een veilige manier om negatieve gevoelens te verkennen.’’

Sommige muziekgenres worden sterk geassocieerd met ‘negatief’. Fado- en operanummers zijn vaak verdrietig, death metal drukt boosheid uit. ,,Dat zit deels in bepaalde aspecten van muziek, zoals het soort akkoorden. Liedjes in een mineur toonsoort worden als verdrietig beschouwd. Consonante noten klinken goed samen, maar dissonante noten geven een ruw geluid en dat vinden mensen negatief klinken.’’

Gezondheid

Veel sporters gebruiken muziek met een harde, regelmatige beat om zichzelf voor een wedstrijd of training op te peppen. Strijdliederen als Eye of the Tiger helpen om jezelf als onoverwinnelijk te presenteren en je tegenstander te intimideren.

Schaefer doet vooral onderzoek naar de toepassing van muziek in de gezondheidszorg. ,,We kunnen daar veel meer met muziek dan we nu doen. Het is belangrijk dat we specifiek maken wat we willen aanpakken. Bij dementerenden helpt muziek nauwelijks bij verbetering van het geheugen, maar kan het wel helpen bij onrust, angst of paniek. We kunnen proberen patiënten relaxter een operatie in laten gaan met kalmerende muziek die effect heeft op de spierspanning en hartslag.’’

Autisme

Bepaalde elementen uit de muziek kunnen behulpzaam zijn voor een specifieke groep patiënten en problemen. Waar de ene muziektherapie mensen met autisme kan helpen te communiceren, daar kan een andere toepassing van muziek iemand met parkinson helpen lopen.

Concluderen dat muziek als medicijn gebruikt kan worden, gaat Schaefer nog te ver. ,,Interventies kunnen we pas goed inzetten als we een idee hebben van de onderliggende mechanismen in het brein. Wat gebeurt er in het lichaam als je muziek hoort? Ik onderzoek onder meer de invloed van muzikaal ritme bij bewegingsrevalidatie. Een beat of bepaald ritme kan mensen wellicht helpen bij een stabielere beweging of betere timing. Maar misschien zijn ook juist motivatie en plezier hierin belangrijk.’’

Bewegen

Als iets uniek is voor de mens, dan is het dat we bij het horen van muziek automatisch de neiging hebben mee te bewegen of te klappen. Bekend zijn de filmpjes van de papegaai die meebeweegt op muziek van de Backstreet Boys of de zeeleeuw die danst op het nummer Boogie Wonderland.

,,Die dieren kunnen dat, omdat het is aangeleerd of wordt aangemoedigd door mensen. Een aap kan dat weer niet. Sommige dieren kunnen ontzettend goed tonen horen, maar die functie lijkt anders te zijn dan hoe wij naar muziek luisteren. Bewegen op muziek, zoals wij dat doen, lijkt uniek te zijn voor de mens.’’

Deel dit stuk
  • Delen op Facebook
  • Delen op X
  • Delen op WhatsApp
  • Delen op Pinterest
  • Delen op LinkedIn
  • Delen via e-mail
https://cubahof.nl/wp-content/uploads/2016/09/Muziek-brein.jpg 565 694 Karin Köster http://cubahof.nl/wp-content/uploads/2016/07/cubahof-logo-2.png Karin Köster2019-01-20 16:36:592020-03-07 13:18:38Dit is wat muziek met ons brein doet
0 antwoorden

Plaats een Reactie

Meepraten?
Draag gerust bij!

Geef een reactie Reactie annuleren

Je moet ingelogd zijn op om een reactie te plaatsen.

Interessante links

Interessante links wellicht? Veel plezier op deze site :)

Pagina’s

  • Wat is CuBaHof
  • Alles draait om de molen (gr. 6-7)
  • Braakmolen (gr. 5-6)
  • Cluster 1
  • De verhuizers
  • Delden
  • Deskundigheidsbevordering
  • Driedimensionaal design
  • Eungs Schöppe (gr. 5)
  • Flat
  • Het verraad van Ithaka
  • Home
  • Kennis van kleur
  • Kunstmenu
  • Lesideeën tijdens coronapandemie
  • Schrijversbezoeken
  • Vakdocenten
  • Vakoverstijgend muziekonderwijs
  • Van Gogh museum
  • Aanbod
  • Cluster 2
  • En…… actie
  • Goor
  • Harimau
  • Het vreselijk vervelende vlindertje
  • Inspirerende filmpjes
  • Instrumentencarrousel
  • Klompenmuseum (gr. 5-6)
  • Laat me met rust
  • Lessenreeksen
  • Martinuskerk (gr. 5-6)
  • Middeleeuwse stad (gr. 5-6)
  • Museumbezoek
  • Muzikale Zinnenverzetters
  • Op Maat
  • Procesgerichte lessen per thema
  • Rijksmuseum
  • Terug in de tijd van kastelen (gr. 6-7)
  • Thematisch maatwerk met 3 technieken
  • Boeren in Markelo (gr. 6)
  • Cluster 3
  • Codetaal
  • Cubahof
  • De muziekfilmpjes maand
  • De Tuinbazen
  • De Tweede Wereldoorlog: ver weg, maar toch dichtbij… (gr. 7-8)
  • Het verhaal van het prinsesje Reutemeteut en de onbedwingbare wir war
  • Los aanbod
  • Markelo
  • Noordmolen (gr. 6)
  • Op en top Nederland (gr. 5-6)
  • Platform lesideeën
  • Rijksmuseum
  • Spoedcursus creativiteit en verbeelding bij alle leerlingen
  • Werktuig Het Hoorspel
  • Bestuur en commissie
  • Cluster 4
  • Concert van Phion
  • Daar zit muziek in! (gr. 8)
  • Gouden weken aanbod
  • HipHop en Streetdance
  • Kleine kernen
  • Kunstmatige Intelligentie
  • Leerkrachten
  • Leerlijn erfgoed
  • Rijksmuseum Twenthe
  • Tichelwaark (gr. 7)
  • Tijd voor feest! (gr. 5-6)
  • Watertoren Delden (gr. 7)
  • Workshop ‘Iedereen trots’
  • Bezoekinformatie
  • Bruggen bouwen
  • Cultuurcoach
  • Delden terug naar toen (gr. 7-8)
  • Een goed magazijn activeert het creatieve brein
  • Kunstvereniging Diepenheim
  • Lego Serious Play
  • Markelo in WO II (gr. 7-8)
  • Miljoenen energiefabriekjes
  • Nieuws
  • Remband van Rij kar
  • Textiel aan je lijf en in de kast (gr. 7)
  • Ukelele spelen
  • Wie ben ik, wie ben jij?
  • Contact
  • CuBaHof in de pers
  • Daar aan de waterkant (gr. 7-8)
  • De Molen van Buursink (gr. 8)
  • Elektronische muziek
  • Inschrijfformulier Kunstmenu
  • Inschrijfformulier Op Maat
  • Kasteel Twickel (gr. 8)
  • Muziekmethode
  • Natura Docet Wonderryck Twente
  • Schaduwdoos
  • About
  • CuBaHof in beeld
  • Drama
  • Een snufje zout (gr. 5 – kl. 2)
  • Museum Natura Docet Wonderryck Twente
  • Poetsen met pastel
  • Memory Vrijheidsmuseum
  • Online museum
  • Percussie
  • Sterk drukwerk – Linoleum
  • Cosmos Sterrenwacht
  • Evaluatie
  • Met je neus in de boter
  • Zelfportretten met een gouden randje, ontdek je klas door kunst
  • Architectuur ‘Bouwen maar’
  • Een oude potscherf uit de grond
  • Inschrijven
  • De servieskast van je oma
  • Storytelling
  • Het bloemenveld
  • Tekenpret
  • Hersengymnastiek Kunst, schilder een stilleven
  • Inspiratie zit in jou!
  • Miljoenen energiefabriekjes
  • De eigen-wijsheidboom
  • Ritme, de basis van de muziek
  • Wereldliedjes
  • Djembé, Body percussie, Stomp
  • Sprookjes en verhalen
  • Slapstick
  • Zon en Planeten
  • Over sprookjes en bang zijn
  • Helden
  • Een mieters musicaltypetje
  • HipHop / Streetdance
  • Zumba
  • Schrijversmaand

Categorieën

  • Nieuws
  • Uncategorized

Archief

  • februari 2020
  • januari 2020
  • januari 2019
  • januari 2017
  • december 2016
Alle inhoud © Copyright 2020 - CuBaHof
  • Kunstmenu
  • Op Maat
  • Leerlijn erfgoed
  • Remband van Rij kar
Link naar: Aanmelden Expeditie Link naar: Aanmelden Expeditie Aanmelden Expeditie Link naar: Cultuureducatie met Kwaliteit gaat door na 2020 Link naar: Cultuureducatie met Kwaliteit gaat door na 2020 Cultuureducatie met Kwaliteit gaat door na 2020
Scroll naar bovenzijde